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让孩子的智力自由发展

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发表于 2018-3-6 11:13:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育孩子,必须让他们的机体处于运动之中,这是实现儿童自由的“关
键”。我们需要为孩子的智力发育提供一定的自由空间。我们需要了解孩子
的内心,只有那些带着某种智力目的,自由四处走动的孩子,才能够在活动中
不断地完善自己,并实现自我的飞跃。
因为孩子的工作是受自己的内心引导和支配的,不是漫无目的地玩耍
所以,他们能够持之以恒地从事某一件事情,不会半途而废。如果我们不培
养孩子的内在智力,那么他很难有这种意志力,让自己去完成这项工作。
当我们越来越少地干预孩子的想法,我们会发现,孩子慢慢地变得自信
他们开始知道自己要什么,并能够信任自己的智慧。他们会主动做一些自己
力所能及的工作,比如,打扫卫生、穿衣服、洗手洗脸、换衣服、照看动物
等等。他们会在感官材料的吸引或指导下,自主选择对自身发展有帮助的工
作。这类感官材料也会促使他们能对事物加以区分,可以进行选择与推理
并使自我得到改进。
在完成这些工作的过程中,他们会对这些程序进行分析,并且会下意识
地寻找改进的方法,促进做事的效率。他们在思考的过程中,不仅发展了智力
而且使他们变得自信,更加有意志力,这对孩子的发展无疑是巨大的推动力
在这样的环境中,孩子会养成独立思考的能力,并且会根据自己能力的变化
逐渐选择由简单至复杂的事物,这就是孩子智力的内在发展过程。
让孩子自我发展,指的是让他们的智力得到发展,而不是像人们普遍认
为的把他们交给本能。本能是指像动物一样与生俱来的,最初的能力。很多
人认为,让孩子随意寻找自己的食物,任意奔跑,不加任何管教,就是给孩
子自由。这是一种错误的观念。我们所说的自由发展,是指让孩子的智力得
到充分的发展,让他们学会独立思考问题的能力,并且能够培养孩子坚定的
意志力。
孩子刚出生时,我们把孩子比作花朵。等孩子长大些,我们嫌孩子太过吵闹
想尽办法让他们像植物一样安静下来。这如同强迫他们成为我们的奴隶一般
服从我们的安排和处置,没有丝毫自由。我们这样对又待导他们,他们怎么可能长
成一株散发着天使般花香的植物”呢?这样只会让他们一点点失去自己的本性,
直到死亡,人性一步步退化的痕迹将在他们的身上显露无遗。
反过来,如果我们可以让孩子成为自己的主人,能够主宰自己的智力
那么结果又会不同。


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